Mis estrategias de aprendizaje (Reflexión)

A partir de las lecturas se entiende que las estrategias de aprendizaje son los procesos que realizamos conscientemente para la recuperación de conocimientos dependiendo de nuestro entorno educativo. Se conforma por técnicas de estudio, es decir, la serie de actividades que conducen a un objetivo en específico. Como estudiantes de la UnADM es necesario conocer las estrategias de aprendizaje ideales para el desarrollo de los conocimientos de nuestro programa educativo, así como los que más se adaptan a la modalidad de estudio que maneja la UnADM, en línea y a distancia. Es importante entender que los docentes solo son trasmisores de conocimientos, sin embargo, la responsabilidad de concluir es del estudiante como gestor de su propio aprendizaje al conocer y aplicar las estrategias necesarias.

En mi caso, he decidido comenzar con la estrategia más común entre los estudiantes, las estrategias cognitivas que se describen básicamente con los aprendizajes memorísticas a través del repaso, aprendizaje significativo por medio del parafraseo y mapas conceptuales, así como el recuerdo, es decir, la búsqueda directa en los conocimientos ya adquiridos. Considero que estas estrategias me han ayudado mucho en el proceso de la información a lo largo de mi vida estudiantil y los resultados son favorables, sin embargo, nunca está de más implementar otras estrategias con la finalidad de que la adaptación al aula virtual de aprendizaje sea más fácil, además de que el horario flexible que brinda la UnADM nos obliga a tener que ser flexibles con nuestros métodos de aprendizaje con tal de adaptarlos a nuestras necesidades.

La que más me llama la atención es la de estrategias metacognitivas, ya que como mencioné anteriormente, al ser estudiantes en línea y gestores de nuestros aprendizajes es necesario saber en qué consiste aprender, saber como se puede aprender mejor y principalmente conocernos, identificar nuestras fortalezas y debilidades. Entiendo que esta estrategia esta basada en la autorreflexión de nuestro proceso de aprendizaje con la finalidad de identificar nuestros errores y mejorar a partir de ellos. Me parece importante considerar incluirla, ya que la modalidad de estudio de la UnADM esta basada en dejar que el alumno se equivoque para aprender de esos errores.